有许多心理学家认为主要取决于两个方面：一是智力发展水平；二是教育方法与方式。前者决定了一个人是否具有较高的思维能力，而后者则直接关系到一个人的学习效率。许多父母准备在子女年龄较小时就培养其思维，发展其智力，可效果却常常适得其反。这两个现象解释了国内儿童不愿动脑筋的原因。

这两个现象解释了为什么儿童不想动脑筋

1、父母使孩子失去思考能力

现在的父母们都会习惯性宠爱自己的子女，让他们知道自己应该怎么走，为他们铺平一切道路，上至上学下至上班都是父母包下来。

这类孩子从很小就对父母有依赖感。这种依赖心理不仅在性格上表现出来，在学习和生活中也是如此。如果你的孩子缺乏独立性，他就不能独立自主地思考问题，不能自主地去做事情；或者，他的思维受到了抑制。例如，要吃点心，但又打不进去，就不考虑怎么打开点心，而选择亲自向家长寻求帮助、协助。这种成长会使儿童缺乏创新精神和独立思考能力而难以有所作为。

今天独立思考和成为一个人最主要的素质之一对他的生活起着决定作用。一个人是否有独立思考能力，是他能否成为一名真正成功的领导者的关键因素之一。独立思考能力强的学生能够从众多事物之中找到他们所需要的东西，并且做出正确选择。如果一个孩子从小就具备独立思考能力、善于发现问题、能够靠自己找到答案、能够运用自己的头脑解决问题的话，将来就会走在别人前面几步。其角度，格局，思想，远胜他人。

2、科技产品使儿童陷落

如今孩子们从很小的时候起就开始依赖电子产品了。

电视上的消息经常是4岁男孩玩游戏花费数万元，6岁小女孩打赏主播花费数万元等。这些消息发生在高科技背景下，然而在这些消息的背后却潜藏着重大的社会问题——滥用高科技。当今时代高科技发展迅速，高科技已成为日常生活必不可少的部分。在高科技发达的今天，我们每天都可以看到各种各样的高科技产品：手机，数码相机，摄像机,MP3播放器……高科技给我们带来许多方便的同时，也对我们的身体健康造成极大的危害。高科技确实让我们的生活档次提高了不少，但是高科技使用不当也是非常害人的。

对全国200名小学生的随机调查显示，部分儿童课余时间以“看电视”为主，其中动画片为最爱。在北京、上海等城市的部分小学里，学生每天至少要看两集以上动画片；而在一些农村学校，学生的课外时间几乎全部用上了动画片。调查显示，我国少年儿童的阅读量严重不足。其中一些孩子没有来得及看课外书，也没有听惯广播。调查发现，仅不足1名儿童常有户外活动，且多数儿童以电脑游戏为主。

而那些帮家长操持家务的小孩，有些甚至更多地使用洗衣机，微波炉，吸尘器之类的电子产品，由于认为这类家务非常简单，不太需要亲自动手。但是，当家长让孩子做一些家务活时，却往往只想到做，不知道怎么去想。有些孩子认为，只要把家里的电器弄好了就行了，不用再考虑如何操作了。儿童的情况愈是如此，他们就愈是缺乏手脑并用的能力。

简单地说，要使孩子心灵上的智慧得到启迪，需要家长去开发、发掘他们的思维能力，发展他们思维的逻辑力，引导他们积极思维。

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有哪些因素会对儿童思维产生影响？